George Hall Elementary School

LATEST NEWS

February 22, 2021

                         Slide Deck from Back-to-School Night with Ms. Kazemi

                   Diapositiva de la noche de regreso a clases con la Sra. Kazemi

February 22, 2021

Campus is reopening for families who made their selection to switch to hybrid for the remainder of the school year. PreK-2nd grade and all SDC students return to campus starting  the week of March 8, while grades 3-5 return to campus the week March 15.

Though children are extremely resilient, they may have conflicting feelings about the transition as the change of classes in the middle of the school year is not commonly practiced.  Our team is working very closely to help make the transition go as smoothly as possible. For any student transferring to another class, their new teacher will have access to all of their current assignments and assessments in Google Classroom, Zearn, Twig, etc.

To Do for ALL Families:

Please see the time line below and make sure you have completed the Handbook Acknowledgement Form and Music for Minors waivers before March 8th.

1. Please read the SMFCSD Reopening Health and Safety Handbook, 2020-2021 by clicking on English or Spanish.
2. Please read and submit the Handbook Acknowledgement: Click HERE 
3. Please read and submit the Music for Minors Waiver: Click HERE 

Schedule for the Transition

Monday - Thursday, February 22-25 

1. All classes follow the current/ regular Distance Learning schedule.
2. Students attend Transition Assemblies with their classmates:

                Monday 8:30-9, 5th Grade

                Tuesday 11:45-12:15, 4th Grade

                Wednesday 8:30-9, 2nd Grade

                Thursday 8:30-9, 3rd Grade

                Thursday 12:15-12:45, 1st Grade

                Friday 8:30-9, Kindergarten

Monday, February 22 at 6:30 pm: 

• Principal’s Back To School Night For Hybrid Families. This will be an orientation for families planning to return to in-person learning in the Hybrid model. Join us by clicking on this on this zoom link:  Meeting ID: 957 3360 7158 Passcode: 879584
• All George Hall families are welcome to attend, but the focus will be for students returning to campus in the Hybrid model. After the meeting, the slide deck will be posted on the school’s website for families to review at their convenience. 

 

Friday, February 26

• George Hall Distribution Day
• Morning Meeting only
• Asynchronous work for rest of the day for students

 

Wednesday, March 3rd:

• All students will attend a virtual Morning Meeting with their current teacher. This will be the last time students meet live with this class.
• After Morning Meeting, students will work asynchronously for the remainder of the day.

Thursday, March 4th, and Friday, March 5th (Asynchronous Learning Days): 

• All students will work asynchronously for the entire school day.
• You will receive a “Welcome Email” from your child’s teacher assigned for reopening.

 

Monday, March 8th: 

• ALL students will transition to their teacher assigned for the remainder of the school year.
• Please see the email sent to you prior to winter break from Ms. Kazemi for your child’s assignment.  If you did not receive an email, please call the office at (650) 312-7533 or email Nancy Lesley at nlesley@smfcsd.net. Contact the School office if you have any questions.
• Spring Reorientation Night with the teachers. This virtual event will be hosted similarly to the August Teachers’ Back To School Night and is for all families in Distance Learning and Hybrid.

 

Week of Monday, March 8th: 

• Grades TK-2 and Preschool SDC students and all SDC students placed in the Hybrid model return in-person. On campus hours are 8:15-12:15.
• Please remember that some students will be returning to campus on Mon/Tues and some on Thurs/Fri depending on your child’s assignment.

Week of Monday, March 15th: 

• Grades 3-5 students placed in the Hybrid model return in-person. On campus hours are 8:15-12:15.
• Please remember that some students will be returning to campus on Mon/Tues and some on Thurs/Fri depending on your child’s assignment.

 

Protocol for Change of Student Assignment

Change in placement depends on space available and in most cases is very rare. All requests for a change of assignment either to Hybrid or to Distance Learning must be made in writing to the school principal: akazemi@smfcsd.net. Making a request does not guarantee a change in placement; your child's name will be placed on a waiting list and you will be notified if a space should open up. Consideration for the change is based on the criteria below. 

• A serious condition that did not exist prior to receiving teacher/class assignment
• A medical condition of the student or family/care difficulties
• The Principal will work with the family and office regarding change requests

22 de febrero 2021

El campus está reabriendo para las familias que hicieron su selección para cambiar a híbrido por el resto del año escolar. PreK-2do grado y todos los estudiantes de SDC regresan al campus a partir de la semana del 8 de marzo, mientras que los grados 3-5 regresan al campus la semana del 15 de marzo.

Aunque los niños son extremadamente resistentes, pueden tener sentimientos contradictorios sobre la transición porque el cambio de clases en la mitad del año escolar no se practica comúnmente. Nuestro equipo está trabajando muy de cerca para ayudar a que la transición sea lo más fluida posible. Para cualquier estudiante que se transfiera a otra clase, su nuevo maestro tendrá acceso a todas sus asignaciones y evaluaciones actuales en Google Classroom, Zearn, Twig, etc.

Para TODAS las familias:

Consulte el cronograma abajo y asegúrese de haber completado el Formulario de reconocimiento del manual y las exenciones de Music for Minors antes del 8 de marzo.

1. Lea el Manual de salud y seguridad de reapertura de SMFC, 2020-2021 haciendo clic en Inglés o español.
2. Por favor lea y envíe el Reconocimiento del Manual: Haga clic AQUÍ 
3. Lea y envíe la Exención de Música para Menores: Haga clic AQUÍ 

Horario para la transición

Lunes - jueves, 22-25 de febrero 

• Todas las clases siguen el horario actual / regular de Aprendizaje a distancia.
• Los estudiantes asisten a las Asambleas de Transición con sus compañeros de clase:
                            lunes 8: 30-9, quinto grado
                            martes 11: 45-12: 15, cuarto grado
                            miércoles 8: 30-9, segundo grado
                            jueves 8: 30-9, tercer grado
                            jueves 12:15 -12: 45, primer grado
                            viernes 8: 30-9, Kinder
  Lunes, 22 de Febrero a las 6:30 pm: 
• Back to School Night de la directora para las familias híbridos. Esta será una orientación para las familias que planean regresar al aprendizaje en persona en el modelo híbrido. Únase a nosotros haciendo clic en este enlace de zoom:  ID de reunión: 957 3360 7158 Código de acceso: 879584
• Todas las familias de George Hall son bienvenidas a asistir, pero la atención se centrará en los estudiantes que regresan al campus en el modelo híbrido. Después de la reunión, la plataforma de diapositivas se publicará en el sitio web de la escuela para que las familias la revisen cuando lo deseen. 

Viernes 26 de febrero

• Día de distribución de George Hall
• Reunión matutina solamente
• Trabajo asincrónico para el resto del día para los estudiantes

Miércoles 3 de marzo:

• Todos los estudiantes asistirán a una reunión matutina virtual con su maestro actual. Esta será la última vez que los estudiantes se reúnan en vivo con esta clase.

Después de la reunión matutina, los estudiantes trabajarán de forma asincrónica durante el resto del día.
Jueves 4 de marzo y viernes 5 de marzo (Días de aprendizaje asincrónico): 

• Todos los estudiantes trabajarán de forma asincrónica durante todo el día escolar.

Recibirá un "correo electrónico de bienvenida" del maestro de su hijo asignado para reabrir.
Lunes, 8 de marzo: 

• TODOS los estudiantes harán la transición a su maestro asignado por el resto del año escolar.
• Por favor vea el correo electrónico que le envió la Sra. Kazemi antes de las vacaciones de invierno para la tarea de su hijo.  Si no recibió un correo electrónico, llame a la oficina al (650) 312-7533 o envíe un correo electrónico a Nancy Lesley a nlesley@smfcsd.net. Comuníquese con la oficina de la escuela si tiene alguna pregunta.

Noche de Reorientación de Primavera con los profesores. Este evento virtual se llevará a cabo de manera similar a la Noche de Regreso a la Escuela de Agosto y es para todas las familias en Educación a Distancia e Híbrida.
Semana del lunes 8 de marzo: 

• Los estudiantes de los grados TK-2 y preescolar SDC y todos los estudiantes de SDC colocados en el modelo híbrido regresan en persona. El horario del campus es de 8: 15-12: 15.
• Por favor recuerde que algunos estudiantes regresarán al campus los lunes / martes y algunos los jueves / viernes, dependiendo de la asignación de su hijo.

Semana del lunes 15 de marzo: 

• Los estudiantes de los grados 3-5 colocados en el modelo híbrido regresan en persona. El horario del campus es de 8: 15-12: 15.
• Por favor recuerde que algunos estudiantes regresarán al campus los lunes / martes y algunos los jueves / viernes, dependiendo de la asignación de su hijo.

Protocolo para el cambio de asignación del estudiante

El cambio de ubicación depende del espacio disponible y en la mayoría de los casos es muy raro. Todas las solicitudes de cambio de asignación a Híbrido o Educación a distancia deben hacerse por escrito al director de la escuela: akazemi@smfcsd.net. Hacer una solicitud no garantiza un cambio de ubicación; El nombre de su hijo se colocará en una lista de espera y se le notificará si se abre un espacio. La consideración del cambio se basa en los siguientes criterios. 

• Una condición seria que no existía antes de recibir la asignación del maestro / clase
• Una condición médica del estudiante o la familia / dificultades de cuidado
• El director trabajará con la familia y la oficina con respecto a las solicitudes de cambio
   

February 19, 2021

Dear George Hall Families,

At last night’s Board meeting, the Trustees directed schools to begin returning to in-person learning in the Hybrid Model on March 8th. 

While we prepare for a transition back to school in person beginning on March 8th, our team wanted to offer a mental health lens to the situation. Children in nature are resilient and can adapt to any situation they are put into with the right tools in place. There are many feelings around the transition back to school and all perspectives are valid. 

All students are going to be experiencing a reconfiguration of school in some form whether they are staying in Distance Learning or going into Hybrid. School will look different for a while while we implement safety precautions. All students will have new classmates, many students will get new teachers, and some students will even be temporarily moving school sites. Change can be scary and overwhelming to both adults and children. 

At George Hall we are preparing transitioning activities to hold space and prepare students for the anticipated changes in school as we know them. Next week our team will host Grade Level Transition Assemblies to help prepare students for anticipated changes to school and to explain the difference between hybrid and distance learning. Teachers are also preparing closing activities with their classes.  Mental health is important now more than ever and we know that children will not be able to access their education unless their emotional and physiological needs are met and that they feel safe.

We encourage all parents to have conversations with children about these changes. Explain to your children why your family chose to stay in Distance Learning or to return to Hybrid. Hold space for your children to process their feelings so that when we talk to the children at school about the changes they will not be blindsided. 

Thank you for your partnership as we continue to navigate this trying time. If you notice your children are having anxiety around the return to school or symptoms of distress, please reach out to our team so we can provide mental health support accordingly. 

Your School Site Wellness Team,

Annaben Kazemi                           Summer Letcher-Smith                                Amy Vang 

       Principal                                        School Psychologist                              School Counselor

19 de febrero 2021

Estimadas familias de George Hall:

En la reunión de la Junta de anoche, los Fideicomisarios ordenaron a las escuelas que comenzaran a regresar al aprendizaje en persona en el Modelo Híbrido el 8 de marzo. 

Mientras nos preparamos para una transición de regreso a la escuela en persona a partir del 8 de marzo, nuestro equipo quería ofrecer una perspectiva de salud mental a la situación. Los niños en la naturaleza son resistentes y pueden adaptarse a cualquier situación en la que se encuentren con las herramientas adecuadas. Hay muchos sentimientos acerca de la transición de regreso a la escuela y todas las perspectivas son válidas. 

Todos los estudiantes van a experimentar una reconfiguración de la escuela de alguna forma, ya sea que permanezcan en Educación a distancia o en Híbrido. La escuela se verá diferente por un tiempo mientras implementamos precauciones de seguridad. Todos los estudiantes tendrán nuevos compañeros de clase, muchos estudiantes obtendrán nuevos maestros y algunos estudiantes incluso cambiarán temporalmente de escuela. El cambio puede ser aterrador y abrumador tanto para los adultos como para los niños. 

En George Hall estamos preparando actividades de transición para mantener el espacio y preparar a los estudiantes para los cambios anticipados en la escuela tal como los conocemos. La próxima semana, nuestro equipo organizará asambleas de transición de grado para ayudar a preparar a los estudiantes para los cambios anticipados en la escuela y para explicar la diferencia entre el aprendizaje híbrido y a distancia. Los maestros también están preparando actividades de cierre con sus clases. La salud mental es ahora más importante que nunca y sabemos que los niños no podrán acceder a su educación a menos que se satisfagan sus necesidades emocionales y fisiológicas y se sientan seguros.

Alentamos a todos los padres a conversar con sus hijos sobre estos cambios. Explíqueles a sus hijos por qué su familia eligió permanecer en el aprendizaje a distancia o regresar al híbrido. Mantenga un espacio para que sus hijos procesen sus sentimientos, de modo que cuando hablemos con los niños en la escuela sobre los cambios no se sientan sorprendidos. 

Gracias por su asociación mientras continuamos navegando en este momento de prueba. Si nota que sus hijos tienen ansiedad por el regreso a la escuela o síntomas de angustia, comuníquese con nuestro equipo para que podamos brindarles apoyo de salud mental en consecuencia. 

El equipo de bienestar de su sitio escolar,

Annaben Kazemi                                    Summer Letcher-Smith                          Amy Vang 

      Directora                                                            Psicóloga                                           Consejera

 

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