Principal’s Message

Principal’s Message

November 16, 2020

Reopening Plans

The AERIES Parent Portal opened on Saturday, November 14th and will remain open until Sunday, November 22nd. It is imperative you use the portal to make a decision regarding an instructional model for your student for the remainder of the school year. Families may choose 1) to stay with their teacher- no matter what the teacher is assigned, or 2) to choose to remain in Full-time Distance Learning, or 3) choose the Hybrid Paired-Days Model.

Create a Family Gratitude Project

We’re living through unusual and trying times. The COVID-19 pandemic has students feeling stressed and frightened. That’s why it’s perhaps more important than ever to focus on gratitude — the practice of noticing and being thankful for what is valuable and meaningful. It’s good for mental and physical health, and it can help students relax. Its effects can help cultivate student wellness through the coronavirus pandemic and beyond.

A family project can be a good way to get everyone involved in gratitude. For example, you could create a family bulletin board where everyone can add notes about what they’re thankful for. Whether you use sticky notes, a whiteboard where everyone writes with a marker, or colorful pages that can be tacked up, either way it’s a great family project. It can be a great conversation piece as well. You might talk about certain things someone feels grateful for or you might talk about how fast the board fills up because you have so many good things going on in life.

You could also create a gratitude jar that everyone contributes to. Keep a jar in an easily accessible place, like the kitchen, and keep some slips of paper handy. Encourage everyone to write down something they’re grateful for (maybe once a day) and put it in the jar. Then, you can read over the slips of paper together as a family—maybe once a week or once a month. It can be a great way to honor all the good things happening in everyone’s lives.

No matter what type of family project you start, make it something that gets everyone thinking and talking more about gratitude.

                                                    

Kindergarten Registration for 2021-2022

New student registration information for the 2021-2022 school year will be published at www.smfcsd.net on the Registration/Enrollment & Transfers page at noon on Wednesday, November 18, 2020. Please look for more information on the school’s website on this same day. In person kindergarten tours are postponed until 2021. Instead we will host a virtual TK/K information meeting at 6:30 pm on December 9th. Join this Zoom Meeting using the link below:

https://zoom.us/j/96403945519?pwd=dlR1N3B1Szh2YzlBamp3djFybnpidz09

Meeting ID: 964 0394 5519

Passcode: 880775

Principal’s Open Door

Drop in virtual office hours open to all parents for the next five weeks of Distance Learning.

Mondays at 5:00  

Join with Google Meet meet.google.com/mka-joix-aza

Join by phone ‪(US) +1 929-324-2305‬ PIN: ‪972 574 075‬#

and Thursdays at 1:00.

Join with Google Meet meet.google.com/bqh-rhim-rxs

Join by phone ‪(US) +1 832-802-8947‬ PIN: ‪802 489 044‬#

Fall Break

A reminder that there is no school the week of November 23rd- 27th. Classes will resume on Monday, November 30th. Our next Distribution Day will be Friday,  December 4th.

Report Cards

On November 20th, the district office will send a letter to all families with directions on how to access their child's report card for Trimester 1. Parents and guardians can view report cards online beginning November 23rd.

16 de noviembre de 2020

Planes de reapertura

El Portafolio de Padres AERIES abrió el sábado 14 de noviembre y permanecerá abierto hasta el domingo 22 de noviembre. Es imperativo que use el portal para tomar una decisión con respecto a un modelo de instrucción para su estudiante durante el resto del año escolar. Las familias pueden elegir 1) quedarse con su maestro, sin importar lo que se asigne al maestro, o 2) optar por permanecer en el aprendizaje a distancia de tiempo completo, o 3) elegir el modelo híbrido de días emparejados.

Crear un proyecto de gratitud familiar

Estamos viviendo situaciones inusuales y tiempos difíciles. La pandemia de COVID-19 hace que los estudiantes se sientan estresados ​​y asustados. Es por eso que quizás sea más importante que nunca centrarse en la gratitud, la práctica de darse cuenta y estar agradecido por lo que es valioso y significativo. Es bueno para la salud física y mental y puede ayudar a los estudiantes a relajarse. Sus efectos pueden ayudar a cultivar el bienestar de los estudiantes durante la pandemia de coronavirus y más allá.

Un proyecto familiar puede ser una buena manera de hacer que todos se involucren en gratitud. Por ejemplo, podría crear un tablero de anuncios familiar donde todos puedan agregar notas sobre lo que están agradecidos. Ya sea que use notas adhesivas, una pizarra en la que todos escriban con un marcador o páginas coloridas que se pueden pegar, de cualquier manera es un gran proyecto familiar. También puede ser un gran tema de conversación. Puede hablar sobre ciertas cosas por las que alguien se siente agradecido o puede hablar sobre lo rápido que se llena el tablero porque tiene muchas cosas buenas en la vida.

También puede crear un frasco de gratitud al que todos contribuyan. Mantenga un frasco en un lugar de fácil acceso, como la cocina, y tenga a mano algunas tiras de papel. Anime a todos a escribir algo por lo que estén agradecidos (tal vez una vez al día) y ponerlo en el frasco. Luego, pueden leer juntos los papeles en familia, tal vez una vez a la semana o una vez al mes. Puede ser una excelente manera de honrar todas las cosas buenas que suceden en la vida de todos.

No importa qué tipo de proyecto familiar inicie, conviértalo en algo que haga que todos piensen y hablen más sobre la gratitud.

                                                   

Registro de jardín de infantes para 2021-2022

La información de registro de nuevos estudiantes para el año escolar 2021-2022 se publicará en www.smfcsd.net en la página Registration / Enrollment & Transfers al mediodía del miércoles 18 de noviembre de 2020. Busque más información en el sitio web de la escuela ese mismo día. Los recorridos en persona del jardín de infantes se posponen hasta el 2021. En su lugar, organizaremos una reunión virtual de información de TK / K a las 6:30 pm el 9 de diciembre. Unirse a esta reunión zoom usando el siguiente enlace:

https://zoom.us/j/96403945519?pwd=dlR1N3B1Szh2YzlBamp3djFybnpidz09

Reunión ID: 964 0394 5519

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Horas de oficina de la directora

Horas de oficina virtual abierta a todos los padres para las próximas cinco semanas de aprendizaje a distancia.

Lunes a las 5:00  

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1929-324-2305 PIN: 972574075 #

y los jueves a la 1:00.

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1832-802-8947 PIN: 802 489 044 #

Fall Break

Un recordatorio de que no hay clases la semana del 23 al 27 de noviembre. Las clases se reanudarán el lunes 30 de noviembre. Nuestro próximo Día de Distribución será el viernes 4 de diciembre.

Boletas de calificaciones

El 20 de noviembre, la oficina del distrito enviará una carta a todas las familias con instrucciones sobre cómo acceder a la boleta de calificaciones de su hijo para el trimestre 1. Los padres y tutores pueden ver las boletas de calificaciones en línea a partir del 23 de noviembre.

november 9, 2020

Principal’s Open Door
Drop in virtual office hours open to all parents for the next six weeks of Distance Learning.
Mondays at 5:00
Join with Google Meet meet.google.com/mka-joix-aza
Join by phone (US) +1 929-324-2305 PIN: 972 574 075#
and Thursdays at 1:00.
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Scenes Above from Our Beautiful Campus…we miss you all!

Reopening Plans
Preparations have begun to bring students back on campus starting January 19th. The next step in our reopening process is for families to confirm their instructional model choice in the AERIES Parent Portal. Please watch for District information on the portal opening this week. Elementary school families may
select to: 1) Stay with your child’s teacher, whatever they are assigned OR 2) remain in Full-time Distance Learning OR 3) return to in-person learning in a Paired-Days Hybrid Model. You will follow several steps to confirm or change your initial selection for each child. In the AERIES Parent Portal, please CONFIRM RECEIPT of the authorization of your “Rights and Responsibilities” and VERIFY parent/student data, then MAKE A SELECTION on an instructional model. You must select a choice for each child in your family. Your choice commits that child to an instructional model until the end of the school year unless COVID-19 conditions dictate otherwise. It is imperative that you confirm your selection in the AERIES Parent Portal as soon as it opens.

A Word on Kindness & Courage
Many circumstances in our lives are out of our control. Yet we're always accountable for how we react to those circumstances. Consider this: you're about to speak a truth that might be difficult for someone to hear. Those words never need to be cruel or punishing. When we word our truth in a way that
considers the other person's feelings, we’re making a kind decision while taking a brave stance.

We teach our students that being brave means stepping outside of our comfort zone AND doing something worthwhile. Of course, bravery has different levels. But it all starts with taking a personal risk. Standing up for yourself takes courage. Standing up for others takes courage. Speaking a truth that's
likely difficult for others to hear takes courage.

Kindness comes through in the tone we use and the overall energy that we give off. It can be a challenge to find the sweet spot between courageously standing up for our beliefs while not imposing them on others. Saying what needs to be said is brave; doing so gracefully is kind. When we model and teach children to make both courage and kindness their guiding principles, we help them stay on course to being comfortable, healthy, and happy.

9 de noviembre de 2020

Horas de oficina de la directora

Las horas de oficina virtual están abiertas a todos los padres durante las siguientes seis semanas de aprendizaje a distancia.

Lunes a las 5:00  

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1929-324-2305 PIN: 972574075 #

y los jueves a la 1:00.

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1832-802-8947 PIN: 802 489 044 #

Escenas arriba de nuestro hermoso campus ... ¡los extrañamos a todos!

Planes de reapertura

Los preparativos han comenzado para que los estudiantes regresen al campus a partir del 19 de enero. El siguiente paso en nuestro proceso de reapertura es que las familias confirmen su elección de modelo de instrucción en el Portal para padres de AERIES. Esté atento a la información del Distrito sobre la apertura del portal esta semana. Las familias de la escuela primaria pueden optar por: 1) quedarse con el maestro de su hijo, sea lo que sea que se les asigne O 2) permanecer en el aprendizaje a distancia de tiempo completo O 3) regresar al aprendizaje en persona en un modelo híbrido de días emparejados. Seguirá varios pasos para confirmar o cambiar su selección inicial para cada niño. En el Portal de Padres de AERIES, CONFIRME RECIBO de la autorización de sus “Derechos y Responsabilidades” y VERIFIQUE los datos de padres / estudiantes, luego HAGA UNA SELECCIÓN en un modelo de instrucción. Debe seleccionar una opción para cada niño de su familia. Su elección compromete a ese niño a un modelo de instrucción hasta el final del año escolar a menos que las condiciones de COVID-19 dicten lo contrario. Es imperativo que confirme su selección en el Portal para padres de AERIES tan pronto como se abra.

Unas palabras sobre bondad y valor

Muchas circunstancias de nuestra vida están fuera de nuestro control. Sin embargo, siempre somos responsables de cómo reaccionamos ante esas circunstancias. Considere esto: está a punto de decir una verdad que podría ser difícil de escuchar para alguien. Esas palabras nunca necesitan ser crueles o castigadoras. Cuando decimos nuestra verdad de una manera que considera los sentimientos de la otra persona, tomamos una decisión amable y tomamos una postura valiente.

Enseñamos a nuestros estudiantes que ser valiente significa salir de nuestra zona de confort Y hacer algo que valga la pena. Por supuesto, la valentía tiene diferentes niveles. Pero todo comienza con un riesgo personal. Defenderse a sí mismo requiere valor. Defender a los demás requiere valor. Decir una verdad que probablemente sea difícil de escuchar para otros requiere valor.

La amabilidad se manifiesta en el tono que usamos y en la energía general que emitimos. Puede ser un desafío encontrar el punto ideal entre defender con valentía nuestras creencias y no imponerlas a los demás. Decir lo que hay que decir es valiente; hacerlo con gracia es amable. Cuando modelamos y enseñamos a los niños a hacer de la valentía y la bondad sus principios rectores, los ayudamos a mantenerse en el camino correcto para sentirse cómodos, saludables y felices.

November 2, 2020

Principal’s Open Door

Drop in virtual office hours open to all parents for the next six weeks of Distance Learning.

Mondays at 5:00  

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and Thursdays at 1:00.

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Return to In-Person Learning 

Our District continues to focus on the health and safety of students and staff in our continued efforts  to reopen schools during the COVID-19 pandemic. Now that our County has moved to the Orange Tier according to the Governor’s Blueprint for a Safer Economy, our District must submit a Reopening Plan in order to move forward with grade level, in person return to campus. The School Board approved a return to school for elementary-school students and Special Day  Classes (SDC) by utilizing a staggered approach in a Hybrid Model starting on Tuesday, January 19,  2021. The youngest students and SDC students would return to campus first, with grades 2 and 3,  and then grades 4 and 5, following at regular intervals thereafter. The District’s Reopening Plan for In-Person Instruction, 2020-2021 provides information on health and safety protocols that will be implemented in the Hybrid Model.

Community Listening Session  

A Community Listening Session discussing school safety has been scheduled for tonight, November 2,  2020 from 6-8 pm to listen and learn about the needs of our students in relation to school safety  and to redefine the role of police in the schools. Please join us using the Zoom link found on our  event web page.

Kindergarten Registration for 2021-2022

The District’s Enrollment Department is currently planning for new student enrollment for the 2021-2022 school year. The timeline for 2021-2022 registration kicks off in mid November, please refer to the District Website under Enrollment 2021-2022. Please look for more information on the school’s website on November 18th. In person kindergarten tours are postponed until 2021. However we will host a virtual TK/K information meeting at 6:30 pm on December 9th. Join this Zoom Meeting using the link below:

https://zoom.us/j/96403945519?pwd=dlR1N3B1Szh2YzlBamp3djFybnpidz09

Meeting ID: 964 0394 5519

Passcode: 880775

A Word on Inclusion

The benefits of inclusion are numerous, not only for children with special needs and their families, but for all children. When we include all children in our programs, they learn acceptance of other people, and that each person has unique abilities. Children learn from each other. With inclusion in place, children with special needs are provided equal opportunity to participate in the same types of programs and activities as children without special needs. Some of the benefits of inclusion for children with (or without) disabilities are friendship skills, peer models, problem solving skills, positive self-image, and respect for others. 

At George Hall we believe that since parents are a child’s first teacher and know their child best, it is important to have good communication with families. When we create consistency between home and school, children are more successful. If you have questions about your child’s school day, we encourage you to reach out to us. If you have broader questions, please drop in to the Principal's office hours. We know that working together with families is an important part of inclusion, and encourage you to partner with us as we move into the next part of this school year.

2 de noviembre de 2020

Horas de oficina

Las horas de oficina virtual están abiertas a todos los padres durante las siguientes seis semanas de aprendizaje a distancia.

Lunes a las 5:00  

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1929-324-2305 PIN: 972574075 #

y los jueves a la 1:00.

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1832-802-8947 PIN: 802 489 044 #


Regresar al aprendizaje en persona 

Nuestro distrito continúa enfocándose en la salud y seguridad de los estudiantes y el personal en nuestros continuos esfuerzos por reabrir escuelas durante la pandemia de COVID-19. Ahora que nuestro condado se ha movido al nivel naranja de acuerdo con el plan del Gobernador Plan para una economía más segura, nuestro distrito debe presentar un plan de reapertura para avanzar con el nivel de grado, en persona y regresar al campus. La Junta Escolar aprobó el regreso a la escuela para los estudiantes de la escuela primaria y las Clases Diurnas Especiales (SDC) utilizando un enfoque escalonado en un Modelo Híbrido a partir del martes 19 de enero de 2021. Los estudiantes más jóvenes y los estudiantes de SDC regresarán primero al campus, con los grados 2 y 3, y luego los grados 4 y 5, siguiendo a intervalos regulares a partir de entonces. El plan de reapertura para la instrucción en persona, 2020-2021 del distrito proporciona información sobre los protocolos de salud y seguridad que se implementarán en el modelo híbrido.

Sesión de Escuchar a la Comunidad

Una Sesión de Escucha hablará sobre la seguridad escolar ha sido programada para esta noche, 2 de noviembre  2020 de 6 a 8 pm para escuchar y conocer las necesidades de nuestros estudiantes en relación a la seguridad escolar y redefinir el papel de la policía en las escuelas. Únase a nosotros utilizando el enlace Zoom que se encuentra en nuestra página web del evento.

Registro de jardín de infantes para 2021-2022

El Departamento de inscripción del distrito está planificando actualmente la inscripción de nuevos estudiantes para el año escolar 2021-2022. El cronograma para el registro 2021-2022 comienza a mediados de noviembre, consulte el sitio web del distrito en Inscripción 2021-2022. Busque más información en el sitio web de la escuela el 18 de noviembre. Los recorridos en persona del jardín de infantes se posponen hasta el 2021. Sin embargo, organizaremos una reunión virtual de información de TK / K a las 6:30 el 9 de diciembre. Únase a esta reunión de Zoom utilizando el enlace a continuación:

https://zoom.us/j/96403945519?pwd=dlR1N3B1Szh2YzlBamp3djFybnpidz09

ID de la reunión: 964 0394 5519

Código de acceso: 880775

Unas palabras sobre la inclusión

Los beneficios de la inclusión son numerosos, no solo para los niños con necesidades y sus familias, pero para todos los niños. Cuando incluimos a todos los niños en nuestros programas, aprenden a aceptar a otras personas y que cada persona tiene habilidades únicas. Los niños aprenden unos de otros. Con la inclusión en su lugar, los niños con necesidades especiales tienen la misma oportunidad de participar en los mismos tipos de programas y actividades que los niños sin necesidades especiales. Algunos de los beneficios de la inclusión para los niños con (o sin) discapacidades son las habilidades de amistad, modelos de compañeros, habilidades para resolver problemas, autoimagen positiva y respeto por los demás. 

En George Hall creemos que, dado que los padres son el primer maestro de un niño y lo conocen mejor, es importante tener una buena comunicación con las familias. Cuando creamos coherencia entre el hogar y la escuela, los niños tienen más éxito. Si tiene preguntas sobre la jornada escolar de su hijo, le recomendamos que se comunique con nosotros. Si tiene preguntas más amplias, visite el horario de oficina de la directora. Sabemos que trabajar juntos con las familias es una parte importante de la inclusión y lo alentamos a que se asocie con nosotros a medida que avanzamos hacia la próxima parte de este año escolar.

October 25, 2020

Principal’s Open Door

Drop in virtual office hours open to all parents for the next seven weeks of Distance Learning.

Mondays at 5:00  

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and Thursdays at 1:00.

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Join by phone ‪(US) +1 832-802-8947‬ PIN: ‪802 489 044‬#

Return to In-Person Learning

At last Thursday's Board meeting, the trustees approved a Reopening Plan that the District will submit to the San Mateo County Office of Education (SMCOE) and San Mateo Health (SMCH) for review and comment. Once received, the District will incorporate SMCOE and SMCH feedback into the Plan. The District’s Reopening Plan is created with the intent of supporting a transition to a Hybrid Model of learning. This model will combine in-person and distance learning to provide our students with an equitable, accessible and engaging educational experience. The district will use an incremental approach to bringing students on campus for in-person learning following the County’s health and safety protocols. Please watch for upcoming Superintendent's Updates in your email or at www.smfcsd.net for more details. (You can find the Plan on the district  website at www.smfcsd.net; click on the COVID-19 tab under the slideshow.)

Parent Workshop on Creating A Sensory Informed Classroom

This afternoon, Monday, October 26th from 3:00-4:00pm George Hall staff are hosting a 60-minute workshop for families to help support kids and parents in managing trauma, anxiety and unexpected behaviors, as well as promote self regulation and mindfulness. Part presentation, part panel discussion --all families are welcome! 

Join with Google Meet meet.google.com/oid-pebw-wfr
Join by phone US) +1 929-260-1177‬ PIN: ‪759 967 543‬#

Wednesday (10/28) Teacher Professional Development (PD) 

This school year, all staff will engage in a number of Wednesday PD Days in order to support their growth as new distance learning educators. The purpose will be to continue to support, train, and update teachers and staff on district programs. This Wednesday our school will focus deeply on Math. As a reminder, on PD Wednesdays, teachers will hold their live Morning Meeting to take attendance, provide a message, and assign asynchronous assignments and learning for the rest of the day.The remaining PD Wednesdays are: December 9, March 3, April 28, May 26.

Distribution Day

On Friday October 30th, we will have a school wide Distribution Day. During this distribution, your child will receive more classroom materials, texts, and supplies. The PTA will continue to coordinate our ongoing book exchange. Place the following information in your passenger window: Last Name, First Name, Grade, Teacher. Please look for more details about Distribution Day in the attached flyer. 

26 de octubre de 2020

Horas de Oficina de la Directora

Las horas de oficina virtual están abiertas a todos los padres para las próximas siete semanas de aprendizaje a distancia.

Lunes a las 5:00  

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1929-324-2305 PIN: 972574075 #

Jueves a la 1:00

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Únase por teléfono (EE. UU.) + 1832-802-8947 PIN: 802 489 044 #

Regresar al aprendizaje en persona

En la reunión de la junta del jueves pasado, los miembros del School Board aprobaron un Plan de reapertura que el Distrito presentará a la Oficina de Educación del Condado de San Mateo (SMCOE) y San Mateo Health (SMCH) para su revisión y comentarios. Una vez recibido, el Distrito incorporará los comentarios de SMCOE y SMCH en el Plan. El Plan de Reapertura del Distrito se crea con la intención de apoyar una transición a un Modelo Híbrido de aprendizaje. Este modelo combinará el aprendizaje en persona y a distancia para brindarles a nuestros estudiantes una experiencia educativa equitativa, accesible y atractiva. El distrito utilizará un enfoque gradual para llevar a los estudiantes al campus para que aprendan en persona siguiendo los protocolos de salud y seguridad del condado. Esté atento a las próximas actualizaciones del Superintendente en su correo electrónico o en www.smfcsd.net para obtener más detalles. (Puede encontrar el Plan en el sitio web del distrito en www.smfcsd.net; haga clic en la pestaña COVID-19 debajo de la presentación de diapositivas.)

Taller para padres sobre la creación de un salón de clases con información sensorial

Esta tarde, lunes 26 de octubre de 3:00-4:00pm, el personal de George Hall está organizando un taller de 60 minutos para familias para ayudar a apoyar a los niños y padres a manejar el trauma, la ansiedad y los comportamientos inesperados, así como promover la autorregulación y la atención plena. Parte de presentación, parte de panel de discusión: ¡todas las familias son bienvenidas! 

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Únase por teléfono en EE. UU.) + 1929-260-1177 PIN: 759 967 543 #

Miércoles (28/10) Desarrollo profesional para maestros (PD) 

Este año escolar, todo el personal participará en varios días de desarrollo profesional los miércoles para apoyar su crecimiento como nuevos educadores de aprendizaje a distancia. El propósito será continuar apoyando, capacitando y actualizando a los maestros y al personal sobre los programas del distrito. Este miércoles nuestra escuela se enfocará profundamente en matemáticas. Como recordatorio, los miércoles de PD, los maestros llevarán a cabo su reunión matutina en vivo para tomar la asistencia, proporcionar un mensaje y asignar tareas asincrónicas y aprendizaje para el resto del día. Los miércoles de PD restantes son: 9 de diciembre, 3 de marzo, 28 de abril, 26 de mayo.

Día de distribución

El viernes 30 de octubre, tendremos un día de distribución para toda la escuela. Durante esta distribución, su hijo recibirá más materiales, textos y suministros para el aula. La PTA continuará coordinando nuestro intercambio de libros en curso. Coloque la siguiente información en la ventana del pasajero: Apellido, Nombre, Grado, Maestro. Busque más detalles sobre el Día de Distribución en el volante adjunto. 

 

October 19, 2020

Welcome back! I hope everyone had a nice Fall Break and is ready to get back into the swing of things. Thank you all for meeting during Parent Teacher Conference week. We will continue to work together to support student learning through the next eight weeks of Distance Learning. Music classes start this week, please see your student’s class schedule for details.

SMC COVID-19 Status

Subsidized preschools and Annex classrooms are open in accordance with the childcare guidance the District received last spring. Today the District opened several Learning Support Hubs for students with urgent needs, including homeless and foster youth. These Learning Support Hubs will follow the guidance from the California Department of Public Health.  Since our County is in the Red Tier according to the Governor’s Blueprint for a Safer Economy, Districts are required to write a Reopening Plan for any further return to school. District staff are writing this Reopening Plan which predominantly requests information on health and safety protocols. This Reopening Plan will be presented for the School Board to review during the October 22 Board meeting and will include recommendations for further staggered returns occurring the winter break.

Parent Workshop on The 3 R's: Regulation, Routines and Relationships 

On Tuesday, October 20th from 6:30-7:15pm Star Vista, SMFCSD, and SMFC PTA Council are hosting a 45-minute workshop for families to help support kids and parents in managing the stressors Covid-19 presents. Part presentation, part panel discussion --your questions are welcome in advance!  Sessions are in both English and Spanish.

RSVP and submit questions at:
https://forms.gle/s8ASe5f6mbUg1Xs99  

Zoom link for English session:
https://zoom.us/j/95959134459?pwd=R2JpTWdjYSszVTlmWW5wWGVFSmpnQT09

SMFC Education Foundation’s Gala: Lights, Camera, Auction! 

Please Register Today to Be a Part of This Important Event! To join the Gala on Friday, October 23 at 7 pm, go to Greater Giving, click “Start Bidding” and follow the instructions to create your account.  Your registration includes access to the live and silent auction, plenty of entertainment and some surprise guest appearances; all attendees will receive an email from Greater Giving announcing the opening of the silent auction on Monday, October 19. Proceeds from “Lights, Camera, Auction” will contribute to virtual innovation and resources for all students in the San Mateo-Foster City School District.

Principal’s Open Door

Drop in virtual office hours open to all parents for the next eight weeks of Distance Learning.

Mondays at 5:00  

Join with Google Meet meet.google.com/mka-joix-aza

Join by phone ‪(US) +1 929-324-2305‬ PIN: ‪972 574 075‬#

Thursdays at 1:00

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Join by phone ‪(US) +1 832-802-8947‬ PIN: ‪802 489 044‬#

19 de octubre de 2020

Bienvenida de nuevo! Espero que todos hayan tenido unas buenas vacaciones de otoño y estén listos para volver al ritmo de las cosas. Gracias a todos por reunirse durante la semana de conferencias de padres y maestros. Continuaremos trabajando juntos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes durante las próximas ocho semanas de aprendizaje a distancia. Las clases de música comienzan esta semana, consulte el horario de clases de su hijo para obtener más detalles.

SMC COVID-19 Status 

Los preescolares subsidiados y el Annex están abiertas de acuerdo con la guía de cuidado infantil que el Distrito recibió la primavera pasada. Hoy, el Distrito abrió varios Centros de Apoyo al Aprendizaje para estudiantes con necesidades urgentes, incluidos los jóvenes sin hogar y de crianza. Estos centros de apoyo al aprendizaje seguirán la orientación del Departamento de Salud Pública de California. Dado que nuestro condado se encuentra en el nivel rojo de acuerdo con el Plan para una economía más segura del gobernador, los distritos deben redactar un plan de reapertura para cualquier regreso a la escuela. El personal del distrito está redactando este Plan de reapertura que solicita principalmente información sobre protocolos de salud y seguridad. Este Plan de Reapertura se presentará para que la Junta Escolar lo revise durante la reunión de la Junta del 22 de octubre e incluirá recomendaciones para más devoluciones escalonadas durante las vacaciones de invierno.

Taller para padres sobre las 3 R: regulación, rutinas y relaciones 

El martes 20 de octubre de 6: 30-7: 15pm Star Vista, SMFCSD y el Consejo de la PTA de SMFC organizarán un taller de 45 minutos para familias para ayudar a apoyar a los niños y padres en Manejo de los factores estresantes que presenta Covid-19. Parte de presentación, parte de panel de discusión: ¡sus preguntas son bienvenidas con anticipación! Las sesiones son en inglés y español.

Confirme su asistencia y envíe preguntas en:
https://forms.gle/s8ASe5f6mbUg1Xs99  

Enlace de zoom para la sesión en inglés:
https://zoom.us/j/95959134459?pwd=R2JpTWdjYSszVTlmWW5wWGVFSmpnQT09

Gala de la Fundación Educativa SMFC: ¡Luces, cámara, subasta! 

¡Regístrese hoy para ser parte de este importante evento! Para unirse a la Gala el viernes 23 de octubre a las 7 pm, vaya a Greater Giving, haga clic en "Comenzar a pujar" y siga las instrucciones para crear su cuenta. Su registro incluye acceso a la subasta en vivo y silenciosa, mucho entretenimiento y algunas apariciones de invitados sorpresa; todos los asistentes recibirán un correo electrónico de Greater Giving anunciando la apertura de la subasta silenciosa el lunes 19 de octubre. Las ganancias de "Lights, Camera, Auction" contribuirán a la innovación virtual y los recursos para todos los estudiantes en el distrito escolar de San Mateo-Foster City.

La puerta abierta de la directora

Horas de oficina virtual abierta a todos los padres durante los siguientes ocho semanas de aprendizaje a distancia:

Lunes a las 5:00  

Join con Google Meet meet.google.com/mka-joix-aza

Únase por teléfono (EE. UU.) + 1929-324-2305 PIN: 972574075 #

los jueves a la 1:00.

Únase a Google Meet meet.google.com/bqh-rhim-rxs

Únase por teléfono (EE. UU.) + 1832-802-8947 PIN: 802 489 044 #

October 5, 2020

  SMFCSD's Facilities Master Plan and what it will mean for George Hall School

I've been asked about the Facilities Master Plan (FMP) for the New Decade and what it includes for George Hall School.  First, a little background for those who are new to George Hall or interested in what led up to the FMP.  Last year, the District embarked on the development of a Facilities Master Plan for the New Decade which was adopted by the Board of Trustees on July 30, 2020.   The adoption of the FMP came after months of input from staff and parents at our school and each school in the District during the first half of 2020 and the District's finalization of the Plan before presentation to the Board of Trustees. Not only was each school community asked to identify facility needs, each school's School Facilities Team, comprised of staff and parent leaders, was encouraged to provide its recommendations of all of the facilities needs to be included in the FMP for the New Decade and its recommended priorities to be addressed as Immediate Priorities in the FMP.  

I am pleased to report that the Immediate Priorities for George Hall School address many of our needs and priorities as well as those identified Districtwide in the months after Shelter-in-Place began.  The Immediate Priorities identified for all schools are 1)to provide improved safe and healthy environments needed as a result of what we've learned from the current COVID-19 crisis as well as the increasing number of wildfires and 2) to address needs that are specific to our school and possibly other sites.  The Immediate Priorities for George Hall for which the Board of Trustees is seeking funding include:

  • adding air conditioning (new HVAC units) in classrooms and other areas of our school that don’t have air conditioning
  • improving air filtration throughout our campus
  • adding water bottle fillers and handwashing stations throughout the campus
  • installing repairing existing sinks campus-wide including the addition of hot water
  • replacing carpeting in classrooms for health reasons with the installation of vinyl flooring including acoustical panels where needed to support effective teaching and learning
  • modernizing our student and adult restrooms with new fixtures, flooring and other finishes
  • increasing the number Chromebooks so that George Hall and all schools have enough Chromebooks for each student to have one
  • improving landscaping and irrigation
  • making plumbing and electrical repairs/upgrades
  • installation of a solar system to work toward net-zero energy (NZE) usage  and reduce the annual expenses for utilities

Note that the above are in addition to the new Multipurpose Room and small group instruction rooms for which planning is underway now. The Facilities Master Plan for the New Decade includes other facilities needs after these Immediate Priorities are addressed.  For the full Plan and the Summary Section for George Hall School, please click on this link

5 de octubre de 2020

  Plan de Instalaciones de SMFCSD y lo que significará para George Hall School

Me han preguntado sobre el Plan Maestro de Instalaciones (FMP) para la nueva década y lo que incluye a George Hall School. Primero, un poco de antecedentes para aquellos que son nuevos en George Hall o están interesados ​​en lo que llevó al FMP. El año pasado, el Distrito se embarcó en el desarrollo de un Plan Maestro de Instalaciones para la Nueva Década que fue adoptado por la Mesa Directiva el 30 de julio de 2020. La adopción del FMP se produjo después de meses de aportes del personal y los padres de nuestra escuela y cada escuela en el Distrito durante la primera mitad de 2020 y la finalización del Plan por parte del Distrito antes de su presentación al Consejo Escolar. No solo se pidió a cada comunidad escolar que identificara las necesidades de las instalaciones, sino que se alentó al Equipo de Instalaciones Escolares de cada escuela, compuesto por el personal y los padres líderes, a brindar sus recomendaciones de todas las instalaciones que deben incluirse en el FMP para la Nueva Década y sus recomendaciones, prioridades que se abordarán como prioridades inmediatas en el PMF.

Me complace informar que las prioridades inmediatas por la escuela George Hall abordan muchas de nuestras necesidades y prioridades, así como las identificadas en todo el distrito en los meses posteriores al inicio del refugio en el lugar. Las prioridades inmediatas identificadas para todas las escuelas son 1) proporcionar mejores entornos seguros y saludables necesarios como resultado de lo que hemos aprendido de la actual crisis de COVID-19, así como del creciente número de incendios forestales y 2) abordar las necesidades que están específicos de nuestra escuela y posiblemente otros sitios.Las prioridades inmediatas para George Hall para las cuales la Junta de Fideicomisarios está buscando fondos incluyen:

  • agregar aire acondicionado (nuevas unidades de HVAC) en los salones de clases y otras áreas de nuestra escuela que no tienen aire acondicionado
  • mejorar la filtración de aire en todo nuestro campus
  • agregar rellenos de botellas de agua y estaciones para lavarse las manos en todo el campus
  • instalando la reparación de lavabos existentes incluida la adición de agua caliente
  • reemplazando las alfombras en las aulas por razones de salud con la instalación de pisos de vinilo, incluidos paneles acústicos donde sea necesario para apoyar la enseñanza y el aprendizaje efectivos
  • modernizando nuestros baños de estudiantes y adultos con nuevos accesorios, pisos y otros acabados
  • aumentando el número de Chromebooks para que George Hall y todas las escuelas tengan suficientes Chromebooks para que cada estudiante tenga una
  • Mejora de la jardinería y el riego
  • Realización de reparaciones / actualizaciones eléctricas y de plomería
  • Instalación de un sistema solar para trabajar hacia la energía neta cero (NZE) y reducir la exp anual enses para servicios públicos

Tenga en cuenta que lo anterior se suma al nuevo Salón de usos múltiples y los salones de instrucción para grupos pequeños para los que se está planificando ahora. El Plan Maestro de Instalaciones para la Nueva Década incluye otras necesidades de instalaciones después de que se aborden estas Prioridades Inmediatas.  Para obtener el plan completo y la sección de resumen de la escuela George Hall, haga clic en este enlace